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教育就是,多对话,少说教。
总有一些人,坐在一起就很开心;总有一些事,值得坚持与热爱;总有一些书,值得精读和反复读;总有一些专业,值得我们不断精进……找到自己教学的勇气!
此勇气源于底气,此底气源于锐气!
青年人有青春的朝气,更有生命拔节的锐气!
一起积淀教学的底气,必然会呈现给课堂蓬勃的生命勇气!
初高中青年人的成长共同体,一起成长,一起美好!
(转自范老师)再次感谢范老师邀约,期待我们都教学相长,终身学习,与时俱进,用历史的发展的眼光和初心使命必达,让青岛教研科学健康发展、孩子快乐成长!
站的高看的远、提纲契领又细节把控,为每一位孩子赋能,因材施教,点燃每个孩子心中的火种,才能有最好的教育,愿我们都成为自己的太阳,照亮和温暖自己与他人。
要有开拓精神,也有青年担当,有情怀,有实力,有态度,有温度和深度、广度、力度和美育。
共勉。
只有状元学生,没有状元老师,希望每一位园丁都能在自己的大花园里收获快乐与幸福。
“教育即生长,教育即生活,教育的本质是经验的持续改造,是过程而非结果。”
:()左手抱娃右手天下
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正统十四年,朱祁钰在皇位上大梦初醒,睁开了眼睛。土木堡之变已经发生,三代精锐京营,已经全军覆没。自己的哥哥皇帝中的垃圾朱祁镇,正在大同府叩门。朱祁钰发现自己,不但要保卫京师!保卫大明!还要保护妻儿老小!亲自监刑是暴戾些,就是亡国之君了吗?信任宦官任用内相,就是亡国之君了吗?穷兵黩武信任武夫,就是亡国之君了吗?好吧,朕就是亡国之君!本书又名大明迎来了它的慈父朕的一生朕绝不投降...