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第三节 主要缺陷（第1页）

第三节主要缺陷

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一、人格研究的去人格化倾向

人格研究有自己的套路，有自己的特色，它是依人格研究的特点而发展起来的。

认知学派用认知研究的方法来研究人格，具有其局限性的使用区间，其实验方法的运用更适合于与认知相关的人格问题，并不一定适合于人格研究的所有问题。

在人格研究中，仍然强调研究方法为研究问题服务，应该是选择最适合的方法研究人格问题。

实验室研究虽具有控制严格的特点，但是过于精细化也会以丧失人格的整体性为代价，因为实验室的人的反应与现实生活中的人的反应是不同的。

因此，要防止以一种方法取代另一种方法的做法，科学研究要特别防止赶时髦的追风现象。

二、认知理论范式缺乏系统性

与其他人格理论流派相比，认知学派在理论体系的建构上缺乏完整性与系统性。

认知学派的理论观点是建立在实证研究的基础上的，有别于许多人格理论的思辨特征。

因此，以实证研究为基础的理论观点会显得略带零散、具体的特点，更有利于解决某一类具体问题，而不利于人格领域整体思考的连贯性。

在以理论建构为特色的人格心理学领域，相比之下，认知流派略显得理论色彩不足。

思考题：

1.评述个人建构理论、社会认知理论和认知信息加工理论的观点，并比较异同。

2.说明理性情绪疗法和认知疗法的理论依据与应用价值。

3.分析你个人的人格建构的层次与特点（如主导建构、建构的通透性等）。

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