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实施步骤
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1.分**境材料,提出问题,确定讨论交流的主题;
2.组成活动小组,根据项目情境分为几个小组,选出小组长,负责领导团队完成项目任务。
创设情境引导学生发现问题、解决问题。
3.各组制订汇报交流方案以及准备必要的工具和条件。
(方案包括的内容主要有:汇报的主题或课题、汇报的内容、汇报的具体目的和任务、方法、汇报的具体过程、任务分工、保证条件等)
4.总结交流的内容要全面:如活动的过程与方法、结论、收获、经验等。
成果的表达方式应多样:口头材料、实物、图片、音像制品、简单的书面材料。
交流的方式应多样化:如辩论、研讨、展览、墙报、网页、小报等。
5.首先小组汇报,然后小组之间针对发现的问题提出看法、互评。
6.提出一些课后进一步思索探索或需要延伸训练的问题,以激发学生探索和求知的欲望,引导活动向纵深发展。
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正统十四年,朱祁钰在皇位上大梦初醒,睁开了眼睛。土木堡之变已经发生,三代精锐京营,已经全军覆没。自己的哥哥皇帝中的垃圾朱祁镇,正在大同府叩门。朱祁钰发现自己,不但要保卫京师!保卫大明!还要保护妻儿老小!亲自监刑是暴戾些,就是亡国之君了吗?信任宦官任用内相,就是亡国之君了吗?穷兵黩武信任武夫,就是亡国之君了吗?好吧,朕就是亡国之君!本书又名大明迎来了它的慈父朕的一生朕绝不投降...
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