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第七单元学前儿童文学教育活动
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情境案例
小班的周老师今天给小朋友们讲的故事是《小熊醒来吧》。
在没有开始讲故事之前,周老师先系上了一个黄色的围裙,这是为什么呢?小朋友们都很好奇。
只见周老师一边讲故事,一边把故事里出现的小动物都贴在了围裙上,这样小朋友就能很清楚地判断出故事里有哪些小动物。
你知道这个教具叫什么名字吗?在组织文学作品活动时,教师们会根据故事的内容采用不同的教学方法,选择不同的教具,让我们一起走进学前儿童文学作品教育活动中去领略一番吧!
学习目标
掌握故事活动的设计和组织指导的方法。
掌握诗歌活动的设计和组织指导的方法。
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正统十四年,朱祁钰在皇位上大梦初醒,睁开了眼睛。土木堡之变已经发生,三代精锐京营,已经全军覆没。自己的哥哥皇帝中的垃圾朱祁镇,正在大同府叩门。朱祁钰发现自己,不但要保卫京师!保卫大明!还要保护妻儿老小!亲自监刑是暴戾些,就是亡国之君了吗?信任宦官任用内相,就是亡国之君了吗?穷兵黩武信任武夫,就是亡国之君了吗?好吧,朕就是亡国之君!本书又名大明迎来了它的慈父朕的一生朕绝不投降...