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第二节 定量分析概述（第1页）

第二节定量分析概述

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定量研究是指研究者提出研究假设，设计研究方案，采用调查、测验、实验等方法收集数据资料，通过对数据的统计分析检验研究假设的研究过程。

定量研究是自然科学中主要的研究方法，随着统计理论、研究条件、统计软件等的发展与进步，定量研究在社会科学研究中也越来越受到重视。

教育科学研究的定量研究方法主要有调查法（包括测验法）、教育实验法。

一些教育观察研究中也会涉及事件发生的频次、类别等量化数据，这些数据需要进行定量分析。

另外，如前面所说，一个好的研究是完美地结合了定性研究与定量研究的研究，即使在一些以定性为主的研究中，也会包含一些量化研究，需要对数据进行量化分析。

相对于质性研究需要用大量的描述说明问题，具有主观性、模糊性、不可验证性等缺点，量化研究具有清晰、准确、直观、有效、可重复验证的优点，也正是这些优点推动了量化研究在教育科学等社会科学中的发展。

定量分析是根据数据资料的类型和研究的目的，选择合适的统计分析方法，展现数据特点的过程。

定量分析的方法因为数据资料的不同而有多种。

本部分结合教育科学研究实践，介绍教育研究中常见的数据资料类型以及对应的数据分析方法，同时附有常用社会统计软件包SPSS的基本操作流程。

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