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后记
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本书通过一些对小故事和俚语的分析,介绍了传统演绎法的基本结构、种类和应用方法,旨在让读者通过有趣的阅读,了解什么是演绎、什么是演绎法,以及怎样运用演绎法。
在第六章中,我们着重讨论了一些论辩方法。
虽然这些辩论方法看似与演绎法没有太大的关系,但如果认真学习了演绎法,掌握了演绎法的基本理论,就可以轻松地从这些论辩方法中,归纳出演绎推理的规范形式。
演绎法是正确思维的基本方法,是认识客观世界的重要工具,每个人都应该掌握这个工具,并且通过这个工具使自己的思维更具理性、表达更有条理、头脑更富智慧。
正是基于这方面的考量,我们编撰了这本比较通俗的读物。
本书的编撰由刘洪波、李媛媛和刘潋三位老师共同完成:刘洪波老师负责本书的体系构建、文字统筹和第四章至第六章的撰写;李媛媛老师负责第一章至第三章大部分章节的撰写;刘潋老师负责部分故事的收集、改编和前三章中个别章节的撰写。
由于时间仓促、能力有限、视野不广,故书中可能存在些许疏漏,请读者提出意见和建议,以促改进。
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第一人称我的名字叫赵成,16岁,住在湘南市清源中学一带,没有对象。我在清源高中读书,每天都要学习到晚上9才能回家。我不抽烟,不喝酒,晚上11点半睡,每天要睡足七个小时。睡前,我一定喝一杯温牛奶,然后练二十分钟的呼吸法,绝不把任何疲惫,留到第二天。第三人称黑暗降临,是谁肝爆自己,收集星火?!末劫之中,是谁锤爆敌人,拯救世界?!是他!是他!还是他!这是一个,比最遂古的血腥岁月,还要绝望千百倍的时代,万灵消亡。一切都在走向终点,一个个世界,无可挽回的死去。直到,救世主举着火走来...
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