作者:韩进更新时间:2026-02-06 17:29:59
社会人”的儿童的独立人格和精神,进而在现代儿童教育观念的传播中接受了“以儿童为中心”的新教育观,又在“五四”文学革命中发现了作为“精神人”的儿童应有属于他们自己的精神世界和文学世界,最后再次强调了“儿童文学产生于‘五四’时期”的学术主张,思路清晰,论证严密,堪称不易之论。 发现童年——三十年儿童文学评论选
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