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第三节独生子女学前期家庭教育的策略及措施
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独生子女能否在学前阶段健康成长,影响其入学后能否顺利地接受学校的教育,影响其成人后能否成为现代化建设中的有用人才,也必将是我国社会主义建设事业成败的决定性因素。
因此,独生子女的教育问题尤其是独生子女的学前教育问题不是已经过时了,也不是已经研究得很透彻了,相反,随着整个社会对儿童教育的关注,如何教育好独生子女,如何能够与时俱进、真正地使学前独生子女健康、和谐、全面地发展,仍然是迫在眉睫的重要社会问题。
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元末濠州城外,朱元璋捡到了一个少年,从此洪武皇帝多了一条臂膀。抗元兵,渡长江,灭陈友谅,伐张士诚。创建大明,光复燕云。我无处不在。从此洪武立国,再无遗憾。大明根基,固若金汤。针对小明王的事情,我们需要采取四阶段战术。首先,我们宣称什么事都没有。其次,我们说或许发生了什么事情,不过我们什么都不用做。再次,我们说或许应该做点什么,可惜什么都做不了。最后,我们很遗憾小明王以身殉国,当初要是做点什么就好了。有人问身为太祖第一心腹重臣,如何轻松避过风风雨雨,安享天年?张希孟谦虚地说仆只是大明朝卑微的社会公器,用来盛放太祖皇帝深思熟虑的果实!...
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