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小学教师成长足迹美篇

作者:池红梅更新时间:2025-11-24 14:00:48

本书以日记的方式叙述作者从2009年至今在农村小学、城镇小学教育教学中的成长故事。包括课堂教学、班主任工作、去农村支教、海量阅读教育名师专著、参加教师专业培训,汇报演讲自己的专业成长经历,以及自己的生活的认知与感悟。 让青春的岁月留痕:一位小学教师的成长手记

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《小学教师成长足迹美篇》后记

字会散发着浓浓的墨香味,捧于手间,何德何能! 作为一名中等师范学校的毕业生,学历浅底蕴薄;作为一名小学数学老师,资历浅文笔差;作为一名平凡的人民教师,收入低压力大。然而一切的困难,都不能阻挡年轻生命的放飞。经过8年的默默无闻、得过且过后,一场培训一次经历让我激发了生命的活力,2009年5月,教学日志的撰写迈入了我的人生,转眼,已五年有余。 关于一路走来的艰辛,已在书中做了讲解,这里不再赘述,在此,更想表达的是收获之喜悦。 教学日志的撰写,看似简单的重复劳作,却从最初量的积累引起了质的变化。刚开始不知道写什么如何写,往往是人云亦云简单记录。然而,写得多了,就顺了,不仅思如泉涌,连带看问题想事情的方式也发生了改变。所以,教学日志带给我的,不仅仅是一篇篇文...

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