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第一节国外校本课程开发历程
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学习目标
理解国外分权制国家校本课程开发兴起、繁荣与调整的多元背景,掌握各阶段相应的变化过程;了解国外集权制国家校本课程开发的产生、发展历程,以及遇到的挑战,知道各阶段发生的关键事件。
校本课程开发“可以追溯到中国先秦时期的私塾及古希腊的学园等。
当时,还没有形成所谓国家统一的课程体系,课程均来自于学校或者教师自身的开发。”
[1]这说明校本课程开发有一个漫长的过去。
但如果以学校教育制度的正式确立来分析校本课程开发的存在,制度化的校本课程开发却只有相对短暂的历程。
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新书诡航船已经发布,求包养这个星球被海洋覆盖。人类悬空而居,每当少年礼时,所有的孩子将进行垂钓测试,根骨奇佳者,有可能成为伟大的钓师。在无尽海域。每一种生命都被赋予神圣的使命,这里有飞天遁地之鱼,有受尽天地精华之龟,有口吞天地之鲸还有无数垂钓之人。垂钓,是一门技术。这里流传着一句古话,如果你不是在垂钓,就是在去垂钓的路上。大群589849852...